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참고문헌
부르너 베텔하임. 『옛이야기의 매력 1~2』, 시공주니어, 1998.
염은열. 「문학교육학」, vol.- No.8, 2001.
이상현. 『아동문학강의』, 일지사, 1987. 1. 어린이와 전래동화
2. 역사동화와 발전
3. 역사동화의 유형
4. 결론
5. 참고문헌
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동화에서 가장 뛰어난 작품은 화이트의 「샬롯의 거미줄」이다.
미국의 아동문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하게 나왔다. 그림책과 사진책의 발전도 급성장하게 되고, 그림책
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어린이는 논리적 사고능력, 즉 조작 능력이 발달된다. 그러나 관찰이 가능한 구체적 사건이나 사물에 국한되기 때문에 구체적 조작기라고 부른다. 이 시기에는 사실적 동화와 역사동화 공상과학동화도 이해할 수 있고 즐길 수 있다.
④ 형식
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발전기(1976-1988)
5) 전환 발전기 이후(1989-현재)
Ⅱ. 외국의 아동문학 역사
1. 19세기 이전의 아동문학
2. 19세기의 아동문학
1) 영국의 아동문학
2) 프랑스의 아동문학
3) 독일과 이탈리아의 아동문학
4) 북유럽의 아동문학
5) 미국의
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역사
1) 아동문화 운동시대
(1) 발흥 성장기(1923～1940)
(2)암흑 수난기(1940～1945)
2) 아동문학 운동시대(해방이후)
(1)광복 혼미기(1945～1950)
(2)통속 팽창기(1950～1960)
(3)정리 형성기(1960～1976)
(4)전환 발전기(1976～1988)
(5)전환 발전기 이후(1989
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동화는 인간의 진실성을 다루며, 그 진실성으로 인하여 교화하기보다는 감동을 준다.
(2) 환상동화의 역사
환상그림책의 역사를 살펴보기 위해서는 우선 환상동화의 역사를 살펴보는 것이 필요하다. 그 이유는 환상그림책의 발전은 환상동화
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어린이책의 역사 2' 강무홍 옮김
2. 김상욱, '숲에서 어린이에게 길을 묻다.'
3. 이재복, '판타지 동화 세계'
4.
5. http://www.childbook.org 어린이도서연구회 1. 판타지 동화의 종류
(1) 인간들처럼
(2) 상상의 나라
(3) 실제와 상상의 경계선에서
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감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 담겨있다
3. 사회적 발달에서는 아동문학 작품들은 실제의 세계 및 환상의 세계 등 다양한 세계를 담고 있다
4. 사고력 발달이 있다
Ⅵ. 유아와 무력감
Ⅶ. 유아와 역사연표학습
참고문헌
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발전하고 있고 아동을 위한 문학이 늘어간다는 것은 우리의 아동문학역사를 밝게 해주고 있다. 특히 근래에는 아동에 대한 관심이 높아지고 동화의 교육적 효과에 대한 관심이 높아지고 있어 아동문학의 발전이 가속화되고 있다. 컴퓨터와
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역사라는 거대 담론을 들먹이지 않더라도, 개인의 삶 역시 지향점에 따라 변증법적인 방향성을 획득해간다는 점에서, 자신이 할 수 있는 최선의 방법으로 이 시대의 유동적인 삶의 운동과정에 참여할 필요가 있다. 동화 문학 역시 고유한 장
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