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중의성 (重義性, ambiguity)
☞ 하나의 언어 표현이 둘 이상의 해석을 가능하게
하는 언어적 현상
(1) ㄱ. 놀다 : ① 즐겁게 논다.
② 매일 하는 일 없이 논다.
③ 노는 땅이 많다.
④ 뱃
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중의성
(예시) 창호는 울면서 떠나는 영이에게 손을 흔들었다.
[의미1]
: [창호는 울면서] 떠나는 영이에게 손을 흔들었다.
“울면서”가 창호의 상태를 설명하고 있으므로, 창호는 울었다. 그리 고 떠나는 영이에게 손을 흔들었다는 의미입니
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중의성을 피하라,
③ 간결히 하라,
④ 조리있게 하라.
3. 중의성의 해소
중의성이 해소되지 않았다면, 의사소통을 방해하는 중의성을 가진 언어는 도태되어 이미 사라져 버렸을 것이다. 그러나 중의적 요소를 가진 언어표현들이 지금도 많이
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중의성(重義性, ambiguity)이라 한다. 중의성을 지닌 문장은 의사소통의 수단으로서 바람직한 것이 아니다. 가능한 한 명확한 의미를 지닌 문장을 쓰도록 노력해야 한다.
문장은 구정보(old information)와 신정보(new information)로 구성되어 있다. 구정
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중의성에 대하여 - 언표 및 발화 문장에 따른 유형 분류를 중심으로, 아시아문화연구 제46집
이진병(2019), 국어 문장 서술의 두 방식, 텍스트언어학 제46권
최웅환(2010), 국어 문장 구조에 대한 이해, 언어과학연구 제54집 1. 예시글
2. 본론
1)
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중의성이 해소되는 동사부분에서 어떤 의미 있는 결과가 나타나지 않았다는 것은 의외의 결과이다. 하지만, <실험 3a>와는 달리, <실험 3b>에서 나타난 상호작용은 표면 격표지가 최소한 (7)-1의 문장에는 적용이 가능하다고 할 수 있다.
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정사인 ‘안’의 영향을 받아 의미가 불분명해지기 때문에 생기는 현상이다.
수량사와 부정사의 영향을 모두 받아서 생기는 중의성도 존재한다. ‘직원이 모두 오지 않았다’는 문장을 살펴보자. 모두라는 수량사와 ‘안’이라는 부정사가
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들이 모두 두 가지 의미를 지니고 있음을 배우지 않아도 알고 있다. 언어학자의 임무 중 하나가 토박이 화자가 자신의 모어에 대해 알고 있는 것을 기술하고 설명하는 것이라면, 살펴본 예문들이 지니고 있는 중의성 또한 이러한 기술과 설명
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중의성과 중의구문
1)중의성의 개념
2)어휘적 중의성과 구조적 중의성
3)중의구문의 유형
2. 중의구문의 해석
1)어순 변환에 의한 중의성 해석
2)문맥 의존 관계에 의한 중의성 해석
3)첨언에 의한 중의성 해석
4)초분절 음소에 의한 중의
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중의성은 문법관계는 동일하나 층차가 다름에 따라 발생하는 중의현상이다. 즉 문법관계는 동등한 술목구조, 수식구조, 주술구조라 하더라도 해당 구조 속에서 층차상의 차이에 의해 중의성이 유발되는 경우이다. 이를 지배대상의 범위 차이
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