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나타내는 과정 살펴보기
- 조사 자료를 표로 나타내기
- 자료를 백분율로 바꾸기
- 띠그래프의 정의 알기
- 띠그래프의 특징 알아보기
<적용 및 발전>
- 생활 속 띠그래프
<정리>
- 학습 정리 및 차시 예고
4. 평가 관점
5. 핵심 판서
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추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 클립의 개수 똑같이 만들기
- 똑같이 만드는 게임하기 1
- 평균의 개념 정의하기
- 똑같이 만드는 게임하기 2
<적용 및 발전>
- 익힘 문제 풀기
<정리>
- 차시 예고
6. 평가 관점
7. 핵심 판서
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순서 확인하기
2) 오각형과 육각형 만들기
3) 오각형과 육각형의 특징 알아보기
4) 오각형과 육각형의 이름과 뜻 약속하기
5) 오각형과 육각형 그려보기
3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
Ⅳ. 핵심 판서
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추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 정다각형 만들기
- 정다각형의 둘레 구하는 방법 탐구하기
- 한 변의 길이를 이용하여 둘레 구하기
<적용 및 발전>
- 익히기
<정리>
- 학습정리 및 차시 예고
Ⅶ. 평가 관점
Ⅷ. 핵심 판서
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확인하기
- 활동 1 : 여러 가지 방법으로 원 그리기
- 활동 2 : 원을 이루는 부분의 이름 알기
[적용 및 발전]
- 자를 이용하여 원 그리기
[차시 예고]
<평가 관점>
<핵심 판서>
* 첨부자료 1. 동기유발
* 첨부자료 2. 원 그리기 학습지
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4) 활동 3 : 두 각의 차 그리기
5) 활동 4 : 두 각도의 차 구하기
6) 활동 5 : 두 각의 합과 차 정리하기
3. 적용 및 발전
1) 돌림판에서 각들의 합과 차 구하기
4. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
Ⅳ. 핵심 판서
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2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 그림을 보고 모으기 하기
3) 가르기 놀이하기
4) 모으기와 가르기 익히기
3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
Ⅳ. 핵심 판서
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2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 일정한 개수로 묶어보기
3) 묶어서 세는 방법 알아보기
4) 개수를 달리해서 묶어 세기
5) 익히기
3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
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1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 직각 관찰 및 특징 찾기
2) 직각의 정의와 표시법 약속하기
3) 직각 표현하기 및 찾기
3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
Ⅳ. 핵심 판서
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소수 첫째 자리까지
가
나
다
원주율= (원주) ÷ (원의 지름)
= 3.14159265... ...
원주율=3
원주율=3.1
원주율=3.14
원주율=3.142 1. 단원 학습 체계 및 차시 계획
2. 단원 지도상의 유의점
3. 수학과 학습 지도안
4. 평가 계획
5. 판서 계획
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