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학습목표>
동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다.
<학습활동> 그림
【활동1】: 동물과 식물의 세상 상상하기 개미와 베짱이
【활동2】: 구상하여 표현방법 탐색하기
【활동3】: 동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기
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학습정리 및 차시예고
○ 이번 시간에 배운 내용을 정리한다.
○ 차시예고
다음 시간에는 단원평가를 하겠습니다.
8
10
10
10
2
□ 이야기들려주기
(활동 1)
□ 세 수의 덧셈은 앞에서부터 차례로 계산하여야 한다는 것을 알고 차례로 계산하게
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식물의 한살이를 알아봅시다.
◎ 학습주제 : 식물의 한살이
◎ 학습목표 : 1.봉숭아의 한살이를 말할 수 있다.
2.식물의 한살이 과정을 창의적인 방법으로 정리하여 발표할 수 있다.
활동1.사람에 빗대어 본 봉숭아의 성장과정
활동2.식물의 성
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한다.
⊙평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
게임
교사
관찰법
공을 정확하게 굴리거나 튀겨서 상대편에게 보낼 수 있는가? 1. 단원 : 3. 큰 공, 작은 공 (5/8)
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 교재 연구
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단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 차시별 지도 계획
7. 평가 계획
7.1. 평가 방향
7.2. 평가 방법
8. 수업자 의도
9. 지도의 실제
9.1. 차시 및 시간
9.2. 일시 및 장소
9.3. 본시의
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식물의 구조와 기능
◎ 학습주제 : 증산작용 이해하기, 가설에 대한 실험 계획 세우기
◎ 학습목표 : 가설을 세워 물방울이 생긴 이유를 설명 할 수 있다.
가설을 검증할 수 있는 실험을 설계할 수 있다.
활동1. 물방울이 생긴 이유에 대해 가설
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만들어 보게 하고, 앞으로의 실천 다짐에 중점을 두어 지도한다.
□ 이 단원은 스스로 계획을 세워서 생활에 대하여 지도하지만, 특히 계획을 세워 실천하면 좋은 점이 많다는 점을 인식할 수 있도록 하는데 초점을 두도록 한다. 없음
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이해가 바탕이 되어 생활 주변의 여러 가지 사물들의 곡선으로 된 부분의 길이를 측정하는 것이 합리적인 사고로 전환하는 계기가 될 것이다. 문제해결력 신장을 위한 교수-학습 과정안
⊙평가계획
현행 교과서 관련 단원의 이해
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학습자 분석 및 시사점
1. 사회과목 성적 분포도
2. 사회과목에 대한 학생 의식 성향
가. 과목의 중요도
나. 과목의 관심도
다. 과목의 이해도
3. 시사점
Ⅱ. 연간 지도 계획
Ⅲ. 대단원 지도 계획
1. 단원명 : Ⅴ. 공업화와 인구
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식물의 한 살이
수업목표 : 한해살이 식물과 여러해살이 식물의
공통점과 차이점을 말할 수 있다.
한해살이 여러해살이
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
한해살이 식물과 여러해살이 식물의 공통점과 차
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