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. 2014.09.01
교육사회학 김흥규, 이만표 저. 양서원. 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 1970년대 해석학적 시각의 등장 배경
2) 해석학적 시각의 주요 개념 정리
3) 해석학적 시각의 대표적 학자들의 주장내용 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론, 현상학과 민속연구방법론을 방법론으로 하는 해석학적 미시적 교육사회학연구들은 인간을 수동적이고 기계적, 결정론적 입장에서 보는 것이 아니라 타인과의 상호작용을 통해서 능동적, 주체적으로 행동하며, 자아를 발달시켜 나가는
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학의거장들, 한길사
제리무어 저(1997)[김우영 역(2003)], 인류학의역사와이론, 한길사
한상복외 2명 저(2001), 문화인류학개론, 서울대학교출판부
네이버지식인(KIN.NAVER.COM) 1. 에번스-프리처드의 해석학적 접근
1) 『아잔테족의 마술, 신탁과
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해석학은 죽은 이들의 비전과 고통, 좌절과 희망을 재주장하는 ‘위험한 기억’ 이 되는 과제를 지니며, 이러한 해석학을 통하여 과고-현재-미래의 여성들과의 전인류애적 연대성이 형성된다. 이러한 기억의 해석학은 역사적 재건의 이론적
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새 땅을 향해 가는 창조적 수렴운동이다. 1. 성경과 해석
2. 성경해석의 역사
3. 성경해석학의 특징
4. 성경해석에서의 후현대주의
5. 후현대주의 사상가들
6. 후현대주의에 대한 평가
7. 한국 종교신학의 형성과 그 과제
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해석학
의 작업을 신학의 全분야로 전개시켰다.
여기서 그는 본회퍼가 주장한 성숙한 세계에 적합한 성서적 개념의 비종교
적 해석의 차원에서 그의 신학을 전개하였다. 그러므로 에벧링은 스코트랜
드의 R.Gregor Smith, 영국의 John A.T.Robinson, 미
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물음을 위한 보편적 방향을 얻을 수 있었다. 왜냐하면 자신의 세계에 대한 우리 인간관계는 근본적으로 언어적이므로 이해될 수 있는 것이기 때문이다. 우리가 보았듯이 해석학은 철학의 보편적인 존재방식이며, 따라서 결코 정신과학을 위
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학의 작품 속에 담긴 주제해석이란 차원에서뿐만 아니라 작품의 가치판단에 대한 적극적인 개입이란 특징도 지니고 있다. 다만, 도상해석학이 지나치게 주제에만 주목함으로써 색채나 구도, 기법의 숙련성이나 양식의 새로움 등 작품의 형식
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해석학은 텍스트이해에 있어서 교사와 학생 모두의 前이해의 중요성과 경험의 개방성을 강조
-가다머의 해석학은 교육사의 이해에 도움
->가다머의 영향사 개념은 객관적 자료의 재구성을 주장하는 실증주의적 교육사 연구의 한계 일깨워
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해석학은 텍스트이해에 있어서 교사와 학생 모두의 前이해의 중요성과 경험의 개방성을 강조
-가다머의 해석학은 교육사의 이해에 도움 ->가다머의 영향사 개념은 객관적 자료의 재구성을 주장하는 실증주의적 교육사 연구의 한계 일깨워
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