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관한 規制와 調整을 補充性原則에 입각하여 가능하도록 한다. I.민주국가의 본질
1.민주주의의 의의
II. 민주적 기본질서-민주국가의 규범양식
1. 본질
2. 방어민주정-인격화된 권력의 배제
3.사회복지국가의 경제질서적 구현
4. 경제
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헌법
2) 유아교육법
3) 초, 중등 교육법
4) 교육기본법
5) 교원지위향상에 관한 특별법
6) 교원의 노동조합 설립 및 운영에 관한 법률
7) 교과용 도서에 관한 규정
[16] 교사론
1. 교직관
2. 교직의 전문성
3. 교사의 역할
4. 교
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연혁
4. 교육정책의 현황: 사교육비부담경감 방안
5. 과외교육의 원인과 대책
6. 교육정책 쟁점
[과외금지법 위헌결정-교육계·학부모 망국병 확산 우려]
[과외금지 위헌결정 요지]
[과외금지위헌 ]판례전문
1. 사건의 개요와 심판의
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관한 문제
4. 국가의 후세대보호의무
(1) 보호객체의 존재
(2) 기본권의 객관적 기능
(3) 현행 헌법상 보호의무의 시간적 범위
(4) 후세대의 책임
5. 국가의 후세대보호를 위한 행위의무
6. 유전공학기술의 사용정당성
Ⅲ. 생식세포유전자
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관한 법규범, 그 중에서도 최고법인 헌법에서 찾아야 한다.
- 공익문제와 관련한 헌법과 행정의 관계 : 헌법의 규정이나 원리가 행정에서 공익의 구체적 내용을 결정하는 커다란 준거 틀 내지 지도 이념으로서의 원리를 제시
- 행정에서의 공
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헌법 제119조 제2항 및 재정원리 위헌여부
10) 재정차지권의 침해여부
11) 권력분립의 원칙 등 위반여부
Ⅵ. 위헌가능성에 대한 검토
1 이중과세
1). 위헌론
2). 합헌론
3) 사견
2. 평등권 위배
1). 적극설
2). 소극설
3). 사견
3. 세대별 합
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소원과 충고들에서 종합적인 것을 이끌도록 잘 말해졌을 것이다. 그것은 다음과 같이 보인다. 우리는 교수 방법을 이제까지 통상적이고 관습적인 것 사이에서 마치 옛적에 책들을 펜으로 다양하게 만드는 관습적 기술과 나중에 발견되고 이
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규정이다. 따라서 인사 경영사항을 단체교섭의 대상이 될 수 없다고 주장하는 부정설은 물론, 인사 등에 있어서의 조합의 동의조항 등을 단체교섭대상으로 할 수 없다고 하는 긍정설은 실태에는 맞지 않는 논리라고 할 수 있다.
_ 또한 한국에
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정당성
(1)절차의 정당성의 의의
(2)조정전치주의
(3)조정신청에 대한 행정지도와 쟁의행위
(4)쟁의행위의 결정(파업 찬반투표)
(5)쟁의행위의 통보와 신고
(6)중재제도
(7)조합규약 위반의 쟁의행위
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규정법 제22조 및 옛날 공직선거법 제199조 등의 규정을 비춰, 뇌물적 성격을 가진 경우를 제외하고 일반적으로 회사에서 내는 정치헌금을 무효로 해석하는 일은 무리라고 보아왔다. 이러한 공공질서론을 둘러싼 학설 대립배경에는 소화 36년,
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