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간이 끝났구요. 스페셜 세트메뉴가 있는데 어떠세요?
손님 : 스페셜 세트에는 어떤 메뉴가 나오나요?
점원 : 돈까스와 피자, 소스가 뿌려진 포테토칩 그리고 치즈 스틱이 나옵니다.
지금은 이벤트기간으로 세트를 구매하시면 튜브도 함께 드
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게임)
다음 차시관련 된 책을 단어퍼즐을 통해 안내한다.
판 서 계 획
단원 둘째마당. 우리가 꿈꾸는 세상
1. 더불어 사는 삶
공부할 문제
‘거북이와 토끼’ 이야기를
새롭게 꾸며 써 보자
<학습순서>
1. 이어질 내용 꾸며 말해 보기
2.
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학습지
2학년 1반 조
♪산으로 바다로
나무 그늘 시원한 바람 산으로 가요
새들 노래 따라부르며 산길 걸어요
메아리가 야호야호 따라오는 길
초록 꿈이 익어 가는 산-이 좋아요.
♪
공공장소 질서를 함-께 지켜요
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종류, 분수의 구조 등등) 1. 단원 : 7. 분수
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 학습의 흐름
5. 단원의 목표
6. 단원의 전계 계획(총 11시간)
7. 단원 평가 계획
8. 지도상의 유의점
9. 학급실태 분석
10. 본시 학습 과정안
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게임을 할 때 더욱 흥미롭게 하기 위해 점수판을 만든다.
다. 낱말 카드 및 주머니
전시간의 복습과 본차시의 학습을 위해 낱말 카드를 주머니 속에서 흥미 를 고취시킨다.
4. 형성(수행)평가 계획
단원
Lesson.4 what time is it?
평가목표
·시각을 나
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격려해준다.
※ 가장 많이 사용한 신체 부위를 위주로 몸을 풀어준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
◎ 학습주제 : 자원의 교류로 상호 의존하는 지역 간의 관계 알기
◎ 학습목표 :
· 지역 간 교류가 일어나는 이유를
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교수학습방법 개선
1) 단원 및 학습 목표
2) 본차시 융합수업의 주안점
3) 본 차시 운영(1차시)
4) 본 차시 수업의 마무리(2차시)
4. 교사 자료
5. 학생 활동지
6. 체육과 평가방법 개선
1) 체육과 평가방법 적용
2) 진로연계 수행평가 주제
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학습
내용
교수학습 활동
()자료 및
유의점()
교사
학생
T:주의 할 점을 생각하며 공기를 모아 관찰해 봅시다.
T:관찰한 결과 알게 된 사실을 말해봅시다.
■개인별로 실험을 전개한다.
S1:공기는 눈에 보이지 않는다.
S2:공기는 일정한 공간을 차
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학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(▼) 및 유의점(※)
내면화
정리하기
◎정리운동
T:놀이나, 운동을 하고 나면 무엇을 해야 하나요?
T:둘 다 맞지만, 먼저 정리 운동부터 해야겠죠? 선생님과 정리 체조를
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교수학습 활동 및 내용
시간
(분)
자료() 및
유의점(※)
교수 활동
학생활동
추가자료 제시 및 관찰 탐색
실험하기
실험 결과 발표
간이 비중계의 필요성 인식
실험방법 탐색하기
실험하기
실험결과 확인하기
계획한 대로 실험을 해 봅시다
실
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