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T: 누가 넓이가 더 넓었나요?
T: 누가 넓이가 더 좁았나요?
S1: 저요
S2: 짝이요
S1: 저요
S2: 짝이요
정리 및
차시예고
T: 오늘은 넓이의 비교에 대해서 배웠습니다.
T: (PPT를 보여주며) 어떠한 색종이가 가장 넓은가요?
T: 어떠한 색종이가 가장 좁
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의 비교하는 말이 모두 나오도록 한다.
※ 판서계획
단원: 5. 비교하기
학습문제: 사물의 (넓이)를 비교하여 나타내 봅시다.
활동1: 비교하는 말을 알아보자
활동2: 어느 것이 맞을까요?
활동3: 직접 비교해봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내
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자와 작은 피자의 개수를 각각 몇 개로 할지 생각해보도록 한다.
정리
학습정리
차시예고
◎ 학습 정리
공부하며 재밌었거나 어려웠던 점, 새롭게 알게 된 내용, 더 알고 싶은 내용을 발표해 봅시다.
◎ 차시예고
다음 시간에는 ‘문제 해결과
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8‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 비교하기
◎ 학습주제 : 넓이 비교하기
◎ 학습문제 : ◆ 두 물건의 넓이를 비교하여 ‘더 넓다, 더 좁다‘로 나타내보자.세 물건의 넓이를 비교하여 ’가장 넓다, 가장 좁다‘로 나타내보자.
활동1. 두 물건의 넓
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어떤 수인지 파악해야겠군요.
S : 0.35×10
=×10=3.5
S : 0.35×100
=×100=0.35
S : 0.35×1000
=×1000=0.035
S : 10, 100, 1000처럼 곱하는 수가 10배씩 커질수록 소수점의 위치는 오른쪽으로 움직입니다.
S : 380×0.1=
380×==38
S : 380×0.01=
380×==3.8
S : 380×0.001=
380×==0.38
S :
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