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교육이 이루어져야 한다는 것이다.
참고 문헌
1. 국내문헌
가. 단행본
강영계(1987), 철학의 흐름, 서울: 제일출판사.
교육부(1999), 초등학교 교사용 지도서 도덕 6, 충남: 국정교과서주식회사.
김혜련(1999), 학교종이 땡땡땡, 서울: 미래 M&B.
남궁달
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교육과정에서 표현의 범주 동작은 동작으로 표현하기로 기술했지만 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 예술적인 표현 즐기기의 범주에서 동작은 움직임과 춤이란 용어로 수정하였고 공통수준의 내용을 첨가하여서 보다 창의적인 표현 과정
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교육과정
1. 국내 교과서를 중심으로 본 교육과정의 개요
2. 인사행정의 축소지향성
3. 천편일률적인 교과과정과 교과서의 저술방식
1) 특색없는 내용
2) 교육내용의 협소
4. 직관적인 처방의 남발
5. 학부교과과정과 대학원교과과정
Ⅵ.
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교육 과정, 송광사.
◐ 구자억(1998), 교사를 위한 교육 과정 통합방법, 원미사.
◐ 이경환(1999), 창의성을 일깨우는 학교 교육 과정 편성과 운영, 교육부
◐ 이경환 등(2002), 한국교육 과정의 변천, 대한교과서.
◐ 이영덕(1991), 교육 과정과 수업
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교육과정 개정의 배경
2. 체육과 교육과정의 반성
3. 개정의 기본 방향
4. 2007년 개정 체육과 교육과정의 주요 내용
5. 교수․학습방법 : 개별성, 통합성, 적합성 강조
6. 평가 : 자율성과 책무성 확대
7. 체육․예술 교과 평가
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교육과정 전문성을 요구하고 있다. 제7차 교육과정에서 학교와 교원들에게 교육과정 편성운영 자율권을 부여한 것 자체가 그러한 것이다. 즉 제7차 교육과정은 교사들의 교육과정 전문성을 전제로 개정고시된 교육과정이라고 할 것이다.
참
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2. 교육칙어와 지배이데올로기의 체계화
Ⅵ. 일본 상징천황제
1. 상징 천황제란
2. 현재의 일본 상징천황제
1) 신보수주의의 확대와 총 보수화
2) 신보수주의의 이념과 상징천황제
3) 상징천황제의 강화와 헌법개정 가능성
참고문헌
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교육에 수용반영시키면서 발전해 왔다는 것이다. 이것은 바로 미국 사회과 교육이 변모될 사회를 미리 전망하면서 이 같은 변화에 대처할 수 있는 교육과정을 개발하여, 그 시대에 적합한 사회과 교육의 내용을 선정, 교수하였다는 것을 의미
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- NCEA (National Certificate of Educational Achievement)
☆ 성취 목표
☆ 평가대상
☆ 평가방식
☆ 취득 방법
☆ 과목별 성적 평가
☆ 더욱 다양해진 교과목
(4) 교원양성제도, 교육과정의 특색
(5) 교육자치제도
(6) 교육개혁의 동향
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교육을 통하여 통합교육의 질적인 측면을 실현해야 할 것이다.
다음으로 교사들이 잘 양성되어 있다. 특수교육 교사들은 대부분 일반교사 자격증을 소지하고 있다. 또한 교과교육에 대한 전문성을 갖고 있기 때문에 쉽게 일반교사들을 끌어
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