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학습과목일수록 자신이 잘 이해하지 못하는 수준에서 수업이 이루어질 때 문제가 더 심각해진다. 이를 해결하기 위해 비고츠키의 근접발달영역이론을 적절히 활용하여 학습자중심의 수준별, 개별화된 교수 및 학습모형들이 더 많이 개발될
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교과내용에 대해 설명한다.
준 비 물
교사 : 교재, ppt
학생 : 교재, 노트
단계
주요
학습내용
교수 · 학습 활동
시간
수업방법
(학습모형)
교수 · 학습 자료
도입
-출석 확인
- 여러 가지 전기 사고를 예방하는 방법은 무엇일까?
<문답자료>
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학습주제
각의 크기 비교
학습모형
원리탐구학습
학습목표
각의 크기를 비교할 수 있다.
학습자료
PPT, 색종이, 투명지, 자, 놀이자료(카드 2장, 학습지)
단 계
학습
요소
교수 학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
문제
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학습모형 설계
1. 한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
*계획단계- 교사가 어떤 학습과제를 위해 수납을 계획하는 단계
*진단단계- 소위 출발점 행동을 진단하는 단계
*지도단계- 본 수업이 이루어지는 단계
*발전단계- 유아들의 학습성취도
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학습에서 학습의 활동 진척도에 따라 간단한 문제 사태 제시와 갈등 상황이 복합된 복잡한 상황을 병행하여 제시할 수 있다.
탐구 공동체 학습모형은 학생 중심의 대화와 토론 학습모형으로서 \'탐구\'와 \'공동체\'라는 양면성에 그 기반을 두
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학습목표
물과 얼음을 관찰하여 다른 점을 설명할 수 있다.
물과 얼음의 상태 변화 원인을 설명할 수 있다.
학습자료
【교사】각얼음 40알, 페트리접시 14개, 돋보기 7개
학습조직
모둠
학습모형
발견학습모형
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(
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학습형태
전체학습, 개별학습, 짝 활동
수업모형
문제해결 학습모형
학습주제
◎ 칭찬하는 글
학습자료
플래시 노래, 책 그림, 학습지, 롤링 페이퍼 종이, ox 퀴즈
학습목표
◎ 칭찬하는 글에 대하여 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학
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학습자 개개인의 건전한 성장과 발달을 돕기 위한 생활지도\'의 역할까지도 포함된다. 이영덕(1974)은 학생과의 심리적 역할로서 많은 항목을 제시하였는데 이를 종합하여 (1) 학습 조력자로서의 역할, (2) 인생 안내자로서의 역할, 모형으로서
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학습주제
소개할 내용을 정리하는 방법 알기
쪽수
62-63쪽
학습목표
소개할 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.
수업전략
학습모형
직접교수모형
학습
준비물
교사
아동
친구 소개서
싸인펜, 색종이, 색연필, 필기구
학습
조직
반복학습
단계
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학습모형
1) ICT 활용 개념분석학습 모형
2) ICT 활용 가치갈등학습 모형
3) ICT 활용 가치명료화학습 모형
4) ICT 활용 역할놀이학습 모형
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가
1. 제6차 교육과정 도덕과의 평가
2. 제7차 교육과정 도덕과의
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