|
정리운동을 한다.
-자기 평가, 동료 평가를 통해 부족한 점을 안다.
-잘 듣는다.
5분
-스스로 평가해 보기
-뒷정리 및 위생 지도 단원의 개관
단원 학습 목표
단원의 지도 계획
단원의 평가
본시 학습문제
학습 목표
지도 단계(도입 전
|
|
|
문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동 1 : 조선의 신분 제도 알아보기
(3) 활동 2 : 삼강오륜 알아보기
(3) 활동 3 : 관혼상제 알아보기
(4) 활동 4 : 경국대전 알아보기
3) 정리 및 차시 예고
(1) 알게 된 점이나
|
|
|
문제>
: 직육면체의 성질을
알아보자.
- 면의 평행과 밑면 알기
- 면이 이루는 각
- 면의 수직과 옆면 알기
단원 : 5. 직육면체
- 직육면체의 성질
두 밑면은 서로 평행하다
밑면과 옆면은 서로 수직이다. <단원의 전개 계획>
<교수학습
|
|
|
보고 쌓은 모양 찾기
3) 활동 3 : 위에서 본 모양에 수를 쓴 것 보고 앞, 옆에서 본 모양 그리기
-- 적용 및 발전 --
1) 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무 쌓기
-- 정리 --
1) 알게 된 점 및 차시 예고
<평가 관점>
<핵심 판서>
|
|
|
단원.> 분류하여 세어보기
1. 학습 목표
2. 처음 사용되는 용어
3. 학습의 흐름
4. 학습 지도상의 유의점
5. 심화과정상 내용(두 가지 기준에 따라 물체나 사물을 분류하고 개수를 세어 보기)
6. 일반 학생을 위한 평가문제
7. 부진 학생을 위
|
|
|
단원 5. 원의 넓이
<학습 문제>
: 원주율을 알아봅시다.
-활동1: 원주가 지름의 몇 배인지 구하기
-활동2: 원주율 정의하기
-활동3: 주변의 물건 원주율 구하기
원 조각
원주(cm)
지름(cm)
(원주)÷(지름)
반올림하여
소수 첫째 자리까지
가
나
|
|
|
문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 파악하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 공공기관의 개념 알기
- 공공기관인 것과 아닌 것
- 우리 지역 지도에서 공공기관 찾기
◈ 적용 및 발전
- 공공기관이 없다면
◈ 정리
-
|
|
|
)에서 발췌 정리 1. 서론
2. 본론
-제 7차 교육과정
-현재 실시되고 있는 7차 교육과정이 학교와 사회에 미치는 긍정적, 부정적 영향
-7차 교육과정에 대한 제 교육 세력의 입장
-7차 교육과정의 유용성과 한계
-과제(연구, 분석)
|
|
|
문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동 1 : 달리기가 가장 빠른 사람 뽑기
(3) 활동 2 : 이동 거리가 일정할 때 빠르기
(4) 활동 3 : 종이 자동차 경주하기
3) 적용 및 발전
(1) 스포츠 경기에서 빠르기
4) 정리
|
|
|
문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 공부할 순서 확인하기
2) <활동1> 만들기 계획 세우기
3) <활동2> 여러 가지 모양 만들기
4) <활동3> 만든 것 살펴보기
3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시
|
|
메뉴펼치기
