|
결정 기법으로 전문적 지식을 가진 구성원의 신중한 선택, 문제 이해력과 융통성 강인한 체력을 갖춘 구성원 선택, 통찰력과 진행능력을 지닌 리더의 선정이 중요하다. 1. 개인과 집단 의사결정의 비교
2. 집단의사결정의 병폐적 현상
|
|
|
집단이 주어진 목표를 달성하기 위하여 여러 가지 선택 가능한 행동, 또는 대안 중에서 최적의 행동이나 대안을 선택해야 한다.
의사결정기법은 브레인 스토밍(Brain Storming), 델파이법(Delphi Method), 명목집단기법(nominal grouping technique), 브레인
|
|
|
명목집단 기법(Nominal Group Technique):이름뿐인 집단- Delbecq 제안: 1960대 후반
집단적인 토의과정에서 수집된 정보 평가 검토필요성
-장점: 과제추출 및 우선순위 선발 유리,창의적인 의사결정 촉진
-진행방식: 인원7-10명, 회의 초기- 서로 의견를
|
|
|
결정하는 데 유용할 수 있다. 이 중 지역사회 관련 도표나 지도그리기는 지역사회시설, 공원, 빌딩의 위치, 사회복지기관 등을 시각적으로 나타내어 정보이용자의 편의를 높이는 방법으로 근린지역의 거리나 영역에 대한 지도를 이용하는 것
|
|
|
결정 프로세스에서 동등한 목소리를 내도록 하기 위한 수단.
명목집단 기법을 교수 학습에 적용하는 방안은 다음과 같다. 먼저 아이디어를 플립 차트에 기록할 그룹 리더를 선정하게 되는데 교사가 이 역할을 맡게 된다. 교사가 그룹의 각 구
|
|
|
명목집단법, 경청의 기술, 브레인스토밍, 2분 규칙, 라운드로빈 등이 사용되었다. 토론을 통해 최우선 과제로 첫째, 불법주정차 해결 둘째,걷고싶은 골목만들기 셋째로 지산유원지 살리기 등의 3가지를 결정하였다.
마지막 강의로 ⑥‘성공적
|
|
|
비교의 욕구 ( 전문가들에 의한 욕구판단 )
3) Marx의 이론
욕구란 사회의 발전 수준에 의존하여 끊임없이 변화하는 것으로 더 만족스러운 삶과
인격의 발전을 위해 제공 되는 것이다.
생산이 이루어져야 소비가 이루어진다, 즉 생산이 소비를
|
|
|
명목집단법
③델파이법
④순환예측
2.조직
⑴조직의 개념
⑵조직의 게층
①TM (top management)
②MM(middle management)
③LM(low management)
⑶조직의 기본 형태
①라인 조직
②기능 조직
③라인 앤드 스탭조직
⑷기계적 조직과 유기적 조직
⑸포
|
|
|
결정 모델
1) Vroom과 Yetton의 다섯 가지 의사결정스타일
2) Vroom과 Jago의 의사결정모델
3.4 집단문제해결기법
1) 브레인스토밍
2) 명목집단기법
3) 델파이기법
4절 창의성 개발
4.1 창의성의 정의와 개발단계
4.2 조직 창의성 및 혁신 모델
|
|
|
결정
10) 결정서 작성
11) 결정서 송부
12) 행정소송 제기
5. 재심청구 요령
1) 재심청구서 작성 요령
2) 제출하여야 할 구비서류
Ⅷ. 교원징계(교육공무원징계)의 재심절차
Ⅸ. 교원징계(교육공무원징계)의 사례 1
1. 사건 : 정직 2월 처분
|
|
메뉴펼치기
