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과학 3-1, 금성출판사 김은량(2007), 변화무쌍 날씨(어디든지 과학), 삼성출판사 i-Scream (http://www.i-scream.com) 인디스쿨 (http://www.indischool.com) 기상청 (http://www.kma.go.kr) 네이버날씨 (http://weather.naver.com) Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계 1. 단원명 2. 단
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선정의 이유 -과제의 단계화 *학습 과제 전달 -조직 -설명 -시범 1차시/2차시/3차시/4차시 *단원 선정의 이유 *수업 모형 -이해 중심 게임 모형 *학습 유형 ①질문식 학습 ②동료 학습 *학생 행동 관찰 *학생 행동 수정 *평가
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기술 설명한 정도 8. 자신의 관찰과 동료의 관찰을 상호 비교한 회수 9. 문제해결 학습활동의 회수 7. 경험수업모형의 적용예시 1) 과학교과의 경험수업을 위한 수업전개 : 경험수업이라는 관점에서 볼 때 과학교육의 핵심적인 부분은 “관찰
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  • 등록일 2007.04.09
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수 있다. 감자를 이용한 산소 발생 실험을 통해 산소의 성질을 알 수 있다. 상 실험 계획을 세우고, 그에 따라 수행할 수 있다. 수업 중, 후 관찰, 학습지 중 실험 계획은 세웠으나 수행하지 못한다. 하 실험 계획과 실험 수행이 미흡하다. 
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  • 등록일 2012.11.15
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. 다. 평가 방법 : 관찰법 ▣ 참고 문헌 ▣ 교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009. 대전교육과학연구원, 초등수업모형 핸드북, 2005. http://www.edunet4u.net 부산교수학습지원센터 부산교육대학교 부설초등학교 2009 생각하는 수업. 
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  • 등록일 2011.03.07
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수업모형 문제 파악 사상의 제시 개념의 추구 개념화 적용발전 공부할 문제 파악 학습될 개념과 인접 개념의 외연 제시 조작 안내 및 조작 활동 유목화하여 유별하기 내포 확정 개념의 구별 언어화, 문장화, 기호화 개념의 활용 2. 원칙발견수
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교육 적용방안 3. 행동주의 학습이론 및 적용방안 1) 행동주이 학습이론 2) 행동주의 학습이론 적용방안 4. 교수체계설계 및 적용방안 1) 교수체계설계 개념 2) 교수체제설계 모형 3) 교수체계설계 모형 적용방안 III. 결론 <참고문헌>
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모형, 전신반응 교수법 지도안, 전신반응 교수법 적용 수업모형, 전신반응 교수법 적용 지도안, 전신반응 교수법 소개, 전신반응 교수법 조사, 전신반응 교수법 개관] 서론 학습 대상: 한국어 2급을 공부하고 있는 외국 학생15명 교수법:
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교육과학사 / 2003 교수행동 분석모형 I. 교사효율성 분석모형 II. 교수방법 효율성 분석모형 III. 상호작용(수업행태) 분석모형 1. 언어적 상호작용 분석모형 2. 지적수준 분석 상호작용 모형 3. 학습분위기 분석모형 * 참고문헌
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수업모형으로 개념수업모형 경험수업모형을 선정하여 살펴보았다. 그리고 이러한 수업모형들에 대한 이론적 기초와 적용방법을 구체적으로 제시하였다. 교사가 현장에서 일련의 수업활동을 계획하거나 전개해 나갈 때 또는 수업프로그램
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