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기대한다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 학교사회사업의 개념과 사회복지관의 역할 Ⅲ. 시대적 변화에 따른 복지관의 학교사회사업 Ⅳ. 사회복지관의 학교사회사업에 대한 평가 Ⅴ. 지역사회복지관의 학교사회사업을 위한 발전방향 Ⅵ. 결 론
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모형과 가설을 설정하였다. 측정도구로서 제작한 설문지를 사용하여 설문조사 방법을 택하였으며, 회수된 설문지를 가지고 SPSS 프로그램을 통해 통계기법으로 연구한다. (빈도와 백분율로 산출하는 것을 포함) Ⅵ. 연구의 제한점 1) 서울시에
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  • 등록일 2005.08.18
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2) 노인교육의 필요성 3. 노인교육의 현황 1) 국내 2) 외국 -미국 -일본 4. 노인교육의 문제점 및 나아가야할 방향 5. 노인교육의 이론적 접근 1) 노인의 교육적 욕구 (1) 노년기의 발달과업 (2) 노인의 교육적 욕구
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교사 책무성의 제고방안 2.3.1. 평가의 차원 2.3.1.1.교사평가의 개념과 목적 2.3.1.2. 우리나라의 교사평가 제도와 문제점 2.3.1.3. 외국의 교사평가 사례 2.3.1.4. 교사 책무성 확립을 위한 평가방안의 개선방향 2.3.2. 그 외의 제고방안 3. 결론
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과학사 피아제의 이해 / 김양희 외 / 창지사 피아제의 아동심리학 / 김재은 / 교육과학사 피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사 비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원 교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원 인지
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과학사 피아제의 이해 / 김양희 외 / 창지사 피아제의 아동심리학 / 김재은 / 교육과학사 피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사 비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원 교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원 인지
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프로그램의 특성 연구, 석사학위 논문, 경인교육대학교 교육대학원 반채익(2001), 학교교육에서의 자유의 의미와 한계, 박사학위 논문, 한양대학교 대학원 오명희(2001), 우리 나라 대안교육에 관한 연구, 석사학위논문, 경기대학교 교육대학원
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모형 Ⅶ. 학교사회사업의 과정(생태체계적 관점) 1. 학교사회사업의 계획과정 1) 목적설정 2) 정보수집 3) 업무에 관한 조정 4) 평가?환류 2. 사정과정 1) 나타난 문제의 진술 및 규명 2) 정보수집 3. 개입과정 4. 평가과정 Ⅷ. 사회복지
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프로그램을 마치면서 각자의 소감을 발표하고 평가지를 작성한다. 준비물 피임기구 사진자료 낙태관련 비디오 ‘부부생활 리서치` 비디오 2. 양육문제 해결책 양육문제에 대한 해결점을 찾기 위해 생태도를 파악한 결과 친인척의 도움을 받
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과학사, 1999) ∴ 윤정륜 저, 『학교교육 심리학』, (서울 : 형설출판사, 2002) ∴ 임규혁 저, 『교육심리학』, (서울 : 학지사, 2003) ∴ 전성연 저, 『교수-학습의 이론적 탐색』, (서울 : 원미사, 2004) ∴ 탁영진 편저, 『Promiss Keeper ⑥』, (서울 : 도서
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