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교원 연수내용의 적정화
3. 능력과 경력 존중의 인사관리 지도성
1) 현행 교육행정가 선발
(1) 전직과 승진의 기본구조
(2) 교사-부장교사-교감-교장의 승진 구조
(3) 교사-전문직-교장(감)의 승진 구조
4. 교원의 근무평정
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산출하면 그 뒤에 직무만족도가 증가한다는 점을 지시하고 있다. 이러한 점에 미루어 볼 때, 인간관계론과 인간자원론은 일정부분 상반된 차이점을 지니고 있음을 짐작할 수 있다.
8. 하쉬와 브랜차드의 지도성 이론
하쉬와 브랜차드는 구성
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4. 다문화교육의 수업지도 방안
5. 분산적 지도성
6. 발전교육론
7. 지위경쟁이론
8. 인간자본론
9. 프레이리의 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
10. 콜맨의 교육자본
11. 뒤르켐의 보편적 사회화
12. 보르디외의 문화적 재생산이론
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지도성이란?
조직의 목적을 효율적으로 달성하기 위해
조직구성원의 협동적 노력을 유도하고
촉진하는 기술 또는 영향력.
1. 특 성 론 ( 과거~1950)
1950년대까지의 지도성 연구를 주도해 왔던 지도성에 대한 특성이론은 `비지도자와 구별
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지도성의 개념 파악과 유형, 효과적인 유아교육기관장의 지도 역할에 대해서 살펴보았다. 지도성의 개념은 상황의 특성에 따라 달라지기 때문에 지도성의 개념을 파악한다는 것은 어려우나 유형에 따라 구조적 지도성, 인간중심적 지도성,
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지도성을 반영시키지 못했으며 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 했다. 위와 같이 세 유형의 철학적 기초가 한계점이 있는 반면에 다음과 같은 긍정적인 측면도 있다. 낭만주의는 인간 안에 지니고 있는 여러 소질을 조
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지도성 : 저는 초등학교 때부터 지금까지 학급반장을 여러 번 해 오면서 리더십과 추진력을 기를 수 있었습니다. 해결해야 할 큰 문제 앞에서 당황하지 않고 차분하게 대처하는 편이고 학우들의 의견을 준중하며수렴 할 줄 압니다.
책임감 :
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