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아리스토텔레스 윤리론에 근거한 생활 방식의 비판으로 등장했다고 볼 수 있다. 1. 경험론적 윤리학의 탐구 방법
2. 행복
3. 중용(中庸): 상대주의적, 경험주의적 윤리
4. 고의적인 행위에 대해서만 도덕적 책임을 물을 수 있다.
5.
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인간관에 대한 반박: 협력과 도덕의 힘
① 사회 발전의 동력: 협력과 상호의존
② 도덕성과 공감: 인간 본성의 중요한 측면
③ 이성의 다양한 역할: 도덕적 판단의 능력
④ 인간 행동의 복잡성: 단순 이익 추구 이상의 동기
3. 참고문헌
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3. 아리스토텔레스의 철학적 이론을 바탕으로 한 도덕 교육의 올바른 방향 탐구
4. 도덕 교육의 필요성과 그 실천 방안에 대한 고찰
5. 교육 현장에서의 아리스토텔레스 이론 적용 사례 분석
6. 현대 교육에서의 도덕성 함양의 중요성
7. 도덕
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도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론.hwp
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 따른 교사의 역할.hwp
3. 콜버그(Kohlberg)의
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.셸러
21.로스
22.듀이
23.이모티비즘
24.헤어
25.맥키
26.윤리적 자연주의
27.현대 공리주의 : 피터싱어, 시즈위크, 무어, 규칙 공리주의와 행위 공리주의
28.덕 윤리 : 아리스토텔레스, 매킨타이어, 덕윤리와 의무윤리 상호비판
29.도덕실재론
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아리스토텔레스 철학의 이해」 고려원, D.J 앨런/장영란옮김 - 아리스토텔레스 생애
3. 「아리스토텔레스의 교육사상에 관한 연구」최관경 - 아리스토텔레스 교육목적,교육방법
참고논문
1. 공주대 교육대학원 이민영 - 플라톤의 교육사상에
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도덕적 판단력임. 인간은 양심의 명령을 직관적으로 파악함.
② 의무주의 : 양심은 옳고 그름을 결과를 고려하지 않고 판단하는 능력임. 1. 소피스트
2. 소크라테스
3. 플라톤
4. 아리스토텔레스
5. 스토아학파
6. 에피쿠로스학파
7. 어거
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아리스토텔레스의 철학적 기초와 목표
1-1) 아리스토텔레스의 철학적 배경
1-2) 목표 지향적 사고의 중요성
1-3) 궁극적 목표로서의 행복
2. 니코마코스 윤리학 속 덕의 개념
2-1) 덕의 정의와 역할
2-2) 다양한 덕의 유형
3. 니코마코스 윤리학
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도덕적 상식에서 벗어난 행위를 정당화할 수 있음
③행위가 일반적 관행이 되었을 때의 기대 효과를 고려하지 못함
[행위 공리주의의 규칙 공리주의 비판]
①규칙에 지나치게 매달려서 규칙 준수를 위해 실제의 유용성과 벗어난 행위가 나타
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도덕적 삶의 목표는 우리를 우리 자신으로 만들어 주며, 실천적이고 이론적인 이성을 갖춘 존재로 규정해 주는 형상들을 실현하는 것이 됨 → 이러한 자아실현은 곧 행복을 의미함
N. 아리스토텔레스에 대한 비판들
1) 아리스토텔레스의 목적
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