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교육의 이론과 실제라는 풍요로운 들판에서 중심이 되는 개념을 직접 논의해야 함
- “분명히 우리의 개념적 장치의 명료화, 즉 학습과 교수, 인격, 지능, 교과와 기능, 그리고 바람직하고 적절한 학교 교육의 수단과 같은 논제들에 관한 우리
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수업 자료 다양
11. 개별처방식 수업(IPI)
- 보충학습, 상세한 진단
12. 총체적 언어학습
- 국어과에 많이 이용, 풀뿌리 찾기 운동
13. 신문 이용 학습(NIE)
14. STS 학습(Science Technology Society)
- 과학과에서 많이 사용. 환경 교육
15. 브레인 스토밍
- 짧
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교육기자재를 활용한 교육도 가능하도록 해야 한다. 또한 정부와 사학재단 및 기업체의 투자 확대를 통해 교육재정도 더욱 늘려야 하고, 학교경영자들의 도덕성도 회복돼야 하며, 학교도 교수·학생·직원 모두 자주적으로 참여한 가운데 운
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교육 기관이 시급히 설립되어져야 하며 특히 조기교육 기관 뿐 아니라 국민학교 과정 이상을 다룰 수 있는 자폐아 학교가 마련되어야 할 것이다.
다섯째, 기관교육과 가정지도를 연계시킬 수 있는 전문가의 양성이 요구되어지며, 특히 자폐아
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교육기관은 대학에 부설로 설립된 예를 들면 김천과학대학이라든지..그런 곳의 평생교육원이지...직업전문학교는 평생교육원이 아니라고 하셨다. 분명히 수업시간에 직업전문학교가 평생교육기관의 예라고 들었는데.....그래서 선생님께 수
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육 시간을 즐겁고 재미있으며 흥미를 유발 할 수 있도록 더 새롭고 관련 있는 게임 활동이 개발되었으면 한다.
2. 교육 과정의 통합 및 단축이나 지도 시기 등은 학생이나 학교, 지역 사회의 여건에 알맞게 조절하여 수립하고 활용하는 것이 바
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교육(자치)구에서 독자적으로 교육세를 징수하고 그 주민이 교육감을 선출하며, 교육감은 교육시설, 교과과정, 교사 채용을 책임지는 것이다. 교육감을 평가하는 기준은 학부모의 입장에서 보면 당연히 상급 학교 진학률이다. 그 실적이 저조
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도록 해야 한다. 교육자는 아동의 내부에 숨겨져 있는 내적인 힘을 자발적으로 활동시킬 수 있도록 도와주어야 한다. 교수의 법칙으로도 자신의 내적인 법칙에 따르는 것이 가장 자연스럽고 가장 확실한 방법이 된다.
이와 같은 자발성의 원
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학교 교육에 대한 학부모들의 신뢰가 더욱 높아졌다.”고 밝혔다. 이 학교 8명의 교사는 다음 달 열리는 소년조선일보 주관 ‘교사 N.I.E. 직무 연수’에 참가할 예정이다. / 황윤억 기자 gold@chosun.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. N.I.E.의 정의
2.
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학교 경영자 등 모든 사람들의 상담에 대한 인식 전환이라고 생각한다.
-참고문헌-
김계현 외 공저. 학생상담과 생활지도, 학지사, 2000.
김충기. 생활지도와 상담, 교육과학사, 1991.
김형태, 학교상담의 이론과 실제, 한남대학교 출판부. 1990.
이
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