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똑같게 나누고 식으로 나타내 봅시다.
[활동1]
똑같게 나누기
실물 제시
방법1> 그림
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
방법2> 나눗셈식
8 ÷ 2 = 4
[활동2]
나눗셈식으로 나타내기
평가 계획
1) 평가 목표
똑같게 나누고 나눗셈식으로 나타낼 수 있다.
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나눗셈식으로 나타내기(1)” 안내하기
-화면을 보며 주의 집중하기
인사하기
인사하기
-다 같이 인사하기
4. 본시 학습 평가
그룹
학생명
학 습 목 표
가
정○○
황○○
-구체물을 직접 조작하는가?
-구체물을 똑같게 나누고 한 곳에 몇 개가 놓
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수 있는 다른방법은 무엇이 있나요?
-모르겠습니다.
-아니요 풀 수 없을 것 같습니다.
-분수의 나눗셈이 됩니다.
-(분수의 나눗셈을 이용해 문제를 푼다.)
-,1.2가 나옵니다.
-수직선을 이용해 풀어봅니다.
-종이를 이용해 풀어봅니다.
4‘
해결계
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4 / 4
성취기준
근호를 포함한 식의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
학습단계
(시량)
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
도입
(10분)
학습동기 유발
학습활동지 배부
생각열기
☞ 동류항의 계산
☞ 분배법칙
학습목표 제시
ㅇ학습활동지
ㅇ생각열기
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수 있다.
나머지가 있는 나눗셈식을 검산할 수 있는지 확인한다.
1'
판서
문제상황제시
내림이 있는 나눗셈 상황 제시
내림이 없는 나눗셈 상황과 내림이 있는 나눗셈 상황을 같이 제시하여, 나눗셈에 대한 사고의 확장을 유도한다.
사과 48
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4] C.Adachi, H.Tokailin, H.Higashi and T.Kusumoto : Appl.Phys Leftt.,60, 1220(1992)
[5] J.kido,H.Hsysde,K.Honkswa and K.Okuyama : Appl.Phys Lett, 65. 1214 (1994)
[6] T.shimoda, S.Ohshima, S.Miyashita, M.Kimura, T.Ozawa,
I Yudasaka, S.Kanbe, H.Kobayashi, R.H.Burroughes and C.W.Towns : Asia Display '9
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수 없으며, 두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社
Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사
한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문
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수 있다. 또 사회적 혜택으로는 만족, 몰입 모두에게 다 영향을 미치지 못하는 것을 알 수 있다.
즉, 믿음의 혜택이 가장 예비 사회 진출자에게 있어서 영향을 많이 주는 요소인 것을 알 수 있다.
4. 조사결과를 통한 전략 제시
4.1 은행 - 브랜드
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4 Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적 및 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 사군자의 의미
2. 사군자의 역사적 배경
2.1 매화
2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용
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수 있다. 보스턴 주민들 사이에서 헤스터의 가슴의 달린 "A"자가 원래 의미했던 ‘Adultery’가 점점 희미해져 가면서 헤스터의 의지와 특별한 여성으로서의 변모는 한층 빛이 난다.
헤스터의 주홍 글씨는 마지막 24장에서 또 다시 “천사와 사
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나타낼 수 있다.
1)Please be seated.
2)Have a seat, please.
3)Take a seat, please.
4)Sit down, please.
5)Won't you sit down?
6)Won't you take a seat.
7)Would you like to sit down?
위와 같은 자리에 앉으라는 말에 이라고 답하면서
조용히 의자에 앉는다. 등을 의자 뒤에 닿도
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있다. 자신이 원하는 삶을 상상하고, 그런 다음 창조하라.”
4) 지원동기 및 포부
“가치 있는 무언가를 결심하고 그것을 완수하라.”
8편
1) 성장과정
어려서부터 다른 사람들과 화합하며 어울리는 방향으로 살아 왔으며,
2) 성격
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수 없다고 한다. 그러므로 뚜렷한 지원동기를 밝혀 입사 후에도 매사에 의욕적으로 일할 수 있으리라는 인상을 심어줄 필요가 있다.
4) 장래희망 및 포부
장래희망이나 포부를 통해 일에 대한 의욕과 인생관을 피력할 수 있다. 이 때 막연한 포
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수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 경험에 기반하여 기술.
4) 입사 후 본인이 이루고자 하는 최종목표를 단기/중기/장기로 나누어 구체적으로 기술
5) 본인의 성장과정 및 성격의 장·단점을 기술.
5편
1) 자신(성장과정, 성격의 장·
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이내]
8. IBK기업은행을 지원한 동기와 포부에 대해 설명해 주십시오. [1000 Bytes 이내]
9. 본인을 가장 잘 나타낼 수 있는 질문을 만들고 질문에 대한 답변을 작성해 주십시오. 추가로 우수역량분야가 있다면 기술해 주십시오. [1000 Bytes 이내]
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