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2, 東北大
生越直樹(1983),「日本語複合動詞後項と朝鮮語副詞副詞句語句と係」, 『日本語育』54, 日本語育
寺村秀夫(1984),『日本語の文法(上)』日本語育指導考書4, 立語究所 1. 서 론
2. 일본어복합동사 표현문장을 30개 이상 찾아내어
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2, 東北大
生越直樹(1983),「日本語複合動詞後項と朝鮮語副詞副詞句語句と係」, 『日本語育』54, 日本語育
寺村秀夫(1984),『日本語の文法(上)』日本語育指導考書4, 立語究所 1. 서 론
2. 일본어복합동사 표현문장을 30개 이상 찾아내어
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2540;プを焼き切った(로프를 달구어 끊었다)」라는 문장에서 焼く와 切る는 각각의 의미가 살아 있음을 알 수 있다.
이외에도 앞부분의
- 중략 - 일본소설 드라마 영화 만화 일본노래 등에서 사용된 다양한 일본어복합동사 표현문
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2004)，「Viva!中級韓語」，朝日出版社
참고 논문
사모토 마리(2002), 일본어를 모어로 하는 학습자를 위한 한국어 관용어 교육 연구-동사형 관용어를 중심으로, 경희대학교 석사 논문
신은경(2005), 한국어 어휘 교재 개발 방안 연구-유형별 어휘
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문법적인 지식이 확립되지 않은 상태에서 내 나름대로 조사했다는 것, 영화 자료를 발췌했지만, 거기에 내포하는 숨겨진 의도를 내 마음대로 해석해 보았다는 것, 일본인이 이야기하는 일본어 표현에 관한 자료를 한 일본인이 쓴 자료를 가지
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2000
村敏樹 外,『日本語 ４ 敬語』,岩波書店, 1977
金子幸、『필드 비즈니스 회화, 경어편』, 시사일본어사, 2007
오미선 외, 『일본어 문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시
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영화를 수용해 왔다는 것이다.
최근, 일본이 유럽, 미국, 아시아 국가에 수출하는 만화는 증가하고 있다. 대만이나 홍콩, 한국과 같은 곳에서는 대규모 일본 출판업자들과의 독점 라이센스 계약하에 최신 인기 만화들이 대량으로 번역되어 출
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2장 연구의 의의와 목적
제 3장 연구문제
제 3장 연구문제와 관련 있는 선행연구
제 4장 연구방법
제 2편 본론
제 1장 중국의 관광 동향
제 1절 중국 관광 주무 부처와 관광 정책
제 2절 중국의 인, 아웃바운드 동향
제 3절 오늘날
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일본어로 대답하라! 第 1 章 序 論
제 1 절 연구의 의의 및 목적 제 2 절 연구의 범위 및 방법 &#
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2002
국가보훈처, 보훈30년사, 1992
국가보훈처, 보훈연감, 2002
국가보훈처, 보훈정책 중장기 발전계획, 2002
군사논단, 통권 제42호, 2005
유영옥, 국가보훈학, (서울: 홍익재), 2005
한국법제연구원, “보훈법령체계 개편에 대한 법제기술적 검토,” 20
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2급 시험에서 합격하기 위해 현재 학원을 다니면서 꾸준하게 공부하고 있고 자격증뿐만 아니라 실제 비즈니스 회화 능력 향상을 위해 일본어 드라마, 라디오, 영화를 가지고 유용한 표현들을 익히고 이를 응용하는 연습을 하고 있습니다.
저
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2. 대학생활 및 경력사항
사람들과 함께 어울려 일을 도모하는 것을 좋아하는 성격이라 동아리를…
3. 지원동기 및 포부
저는 수술실 간호사로 일하는 동안 사람은 자신의 능력과 적성에 맞는…
4. 재능 및 특기사항
제게는 남들
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노래자랑 본선에 통과해 TV에서 제 실력을 뽐내기도 했습니다. 기회가 생긴다면 제 실력을 꼭 증명해보이고 싶습니다.
또 한 가지 장기는 일본어 실력입니다. 고등학교 때 제 2외국어가 프랑스어였지만 저는 일본 만화를 좋아해서 일본어를 독
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2학년부터 전공 공부와 일본어 공부를 병행하며 일본어 실력을 향상 시키기 위해 다양한 활동에 참여 했고, 2번의 도전 끝에 JLPT 1급을 취득했습니다. 이후에도 습득한 일본어 능력을 유지하기 위해 일본 드라마와 노래를 의도적으로 듣고 올
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2. 성격과 인생관 -上敬下愛와 責任感을 중시하는 남자.
3. 직업관 - No object, No Life.
[일본어교사] -‘꼭 한번 다시 만나고 싶은’ 선생님으로
1. 성장과정 - 따뜻한 아이.
2. 지원 동기 - 새로 찾은 나의 마지막 꿈.
3. 입사 후 포부 - 관심과
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