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학교를 그만두었는데… 대안학교인 두남학교에 가면 안 되느냐”고 전국에서 입교문의 전화가 빈번하다. 또한 울산에서는 고등학생 자녀를 둔 학부모가 “왜 우리 아이가 두남학교에 가야되는지 알 수가 없다”고 하다가 직접 학교를 방문
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- 대안학교 -
“교육의 미래를 말하다”
Ⅰ. 서론
▇ 우리나라 공교육의 문제점인식
▇ 해결방안으로서의 대안학교
Ⅱ. 대안학교의 개념과 현황
대안학교의 개념
▇ 현재의 학교 체제의 문제점을 비판하고
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학교 교장, 교단에서 대안학교에 대한 편견과 오해
-안승문(2006). 프레네 학교, 프레네 교육학, 프레네 교육운동 이야기, 미간행 원고. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1절. 대안교육기관 한 곳을 직접 방문 또는 조사-두레자연중학교
1. 학교 소개
2.
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학교방문 순회상담의 강화 2 비정규학교를 지원육성해야한다.
3 상담전담교사 배치 의무화 4 실업계 직업교육의 대폭적 전환
5 학교규율 자율제정의 확산 6 도시형 대안학교 및 대안 중학교 설립
* 학업중단 청소년을 위한 사후지원대책
. 위탁
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학교 내에서 거의 대부분의 교육이 이루어진다. 학교 안과 밖은 엄격하게 구분된다.
대안교육은 아동(학습자)을 온전한 인간으로 보며 따라서 자율적인 학습을 중시하게 된다. 통제 중심의 교육보다는 학습자의 자유와 자율적인 결정에 바탕
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-들어가며
1부. 기독교 대안학교에 대해 이해하기
Ⅰ. 한국의 대안학교
Ⅱ. 기독교대안학교의 정체성
Ⅲ. 기독교대안학교의 현황
2부. 대안학교 탐방
Ⅰ. 데오스 중고등학교 (Theos school)
Ⅱ. 꿈의 학교
Ⅲ. 한국국
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대안학교들은 학교의 입지 확보와 운동적 확산을 위해서 외부에 알리고 협조를 구해야 한다. 그러나 학교가 외부에 알려지면서 언론이나 교육계의 많은 인사들이 학교를 방문하게 되고 그 와중에 학교 교육에 많은 지장이 초래된다.
대안은
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한국 기독교대안학교 운동 – 1부. 기독교 대안학교 이해하기
-개념적인 표현이라기보다는 교육현장에서 일고 있는 변화의 실재
-그 변화는 기존의 방식과 내용을 고수하는 교육이나 학교로는
안 된다는 강한 비판적 정서를 바탕으로
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학교에 공식적인 교육비는 없다. 학교설립 산파 구실을 했던 사랑방교회에 헌금하는 것으로 대신한다. 사랑방 교회는 학교에 전폭적인 지원을 아끼지 않는다.
◎ 다른 나라에서 이루어지고 있는 대안교육의 모습
(1) Summerhill School
외국 대안
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하루빨리 대안교육이라는 말이 없어지고 본 교육이 제자리 잡는 세상이 왔으면 한다.
1.대안학교의 정의
2.대안학교의 설립배경
3.대안학교의 유형
4.대안학교의 문제점
5.실제 방문 사례→경주화랑 고등학교
6. 해결방안
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