|
는 것을 의미한다. 유의할 점은 융통성의 원리를 적용한다는 것이 사전에 충분히 계획하지 않아도 된다거나 교육적 필요를 충분히 검토하지 않고 유아의 흥미를 좇는다는 것을 의미하지는 않는다는 것이다. 교육적 필요가 있으나 유아가 흥
|
|
|
유아가 자기 자신에 대해 유능하다고 지각하며 자신에게 긍정적인 가치를 두고 평가하는 신념으로 정의할 수 있으며, 자기 자신에게 주는 값어치라고 할 수 있는 것으로써 교사는 유아가 스스로를 유능하다고 느낄 수 있도록 칭찬과 지지로
|
|
|
어떻게 인식하고 있는지 확인할 수 있다. 그때, 교사는 놀이 초기에 관찰자의 역할을 수행하며 유아의 놀이에 개입하지 않고 있다가 유아가 성 역할에 대한 오해를 하고 있거나 혹은 남자는 이래야만 해, 여자는 이래야만 해라는 식의 성 역할
|
|
|
가지의 유념사항을 살펴보며, 유의해야 할 것을 살펴볼 수 있다. 첫 번째는 영유아발달에 있어서 환경과 유전 모두 영향을 미친다는 것, 영유아가 속해있는 사회문화는 영유아 양육에 관련된 신념뿐만 아니라 실제에 영향을 준다는 것, 영유
|
|
|
고 과잉확대현상은 유아가 사용하는 단어의 표현이 성인의 참조범위 이상으로 확대 적용되는 현상으로 바퀴가 달린 것을 모두 자동차라고 하는 사례와 성인 남자를 모두 아빠라고 부르는 것은 과잉확대현상에 포함된다. 연구를 통해 밝혀진
|
|
|
유아들이 사회극놀이 활동에 참여할 수 있도록 활동공간과 관련 소품들이 준비한다. 소꿉놀이나 역할극놀이 영역은 가상놀이 주제가 가장 일반적으로 등장하는 영역이지만 실제적으로는 교실 내의 다른 영역에서 유아들이 사회극놀이에 참
|
|
|
유아의 스마트폰 활용이 득보다 실이 많기 때문이라는 생각이 들었다.
라. 스마트폰은 유아의 신체건강에 악영향을 미칠 뿐만 아니라 사회성 발달에도 악영향을 미치게 된다.
스마트폰을 장기간 사용하는 유아는 시력저하, 안구 건조증에
|
|
|
꿈을 키우는 어린이’이며 지성과 감성, 품성과 인격이 두루 갖춰진 전인격적 인재 양성이라는 목표 아래 유아들이 다양한 경험을 할 수 있도록 교육적 배려를 하고 있다고 한다. 건강하게 놀자(Health), 함께 놀자(Obliging), 신나게 놀자(Play), 느
|
|
|
유아의 포괄적 음악성을 계발시키려는 것이지 그것을 획일적으로 다스리려는 것이 아니다. 음악성 및 음악적 발달에 대한 연구는 음악교육을 위한 현실적 접근의 방편으로 매우 신중하게 이용될 때 가치가 있다. 그리고 음악적으로 능력 있
|
|
|
5, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 소개
광주광역시 북구 임동 5-11번지에 소재한 현대유치원은 1978년 3월 8일 개원하여 지금에 이르고 있다. 본 유치원은 \"교육하는 것은 하나의 문제가 아니라 사랑의 행위이다\"라는 돈보
|
|
메뉴펼치기
