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것을 이해하고 언어적으로 표현하는 모습을 보였다.
만3세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
활동을 즐겁게 하다가 멈춘다. 교사에게 다가와 화장실을 다녀오겠다고
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관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO가 자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 다리로 감싸 안고 이러 저리 구른다. 잠이 들지 않는지 뒤척인다. 교사가 이불을 바로 덮어주고
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO는 OO가 아이스크림 교구를 머리 위에 올리고 떨어뜨리는 모습을 쳐다본다. OO는 OO의 옆에앉아 아이스크림을 자신의 머리 위에 올린 뒤
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
자유놀이를 하고 정리를 하는 도중 “선생님 쉬하고 싶어요.” 라고 이야기를 하였는데 화장실을 가서 바지에 쉬를 하였다.
놀이활동.
자
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO 옆의 놀잇감을 또래가 가져가자 민다. 놀잇감을 놓지 않자 또래의 어깨 부분을 물려고 한다. “OOO”하고 부르자 교사를 바라본다. 교사
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
도화지에 색연필로 그리기 시작한다. 친구가“뭐 그린거야?”라고 묻자 “다 자르고 알려줄게.”라고 말하며 자른 것을 가위로 자른다.
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
또래들이 화장실 가는데 문 앞에 서서 나가려 한다. “OO도 같이 가서 친구들 쉬하는 것 볼까?” 라고 이야기하자 “네” 라고 대답하고 교
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
책상 위에 놓여 있는 수영복 그림을 본 OO가 관심을 보이며 책상 앞에 앉는다. 교사가“어떤 스티커가 맘에 들어요?”라고 물어 보자 OO가
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
친구와 함께 생활도구 카드 모으기 활동을 한다. 두 개의 주사위를 동시에 던진 OO는 “연필깎이랑 톱” 이라고 말한다. 번갈아가면서 하
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
등원하여 교사에게 바지를 걷어서 발목을 보여주며 “나 어제 여기 다쳤어요” 라고 하여 교사가 약을 발라주었더니 또다른 상처를 보여
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