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놀이를 즐겁게 하며 풀 수 있다.(20문제 중 10개 이상)
하
수수께끼 놀이를 즐겁게 하며 풀 수 있다.(20문제 중 5개 이상)
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 (국어)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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조용히 나가셨다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 참고 자료 첨부
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사용한다.
수업중
관찰법
중
고마운 마음을 전할 때에 써야 할 말을 파악하나 상황에 적용하지 못한다.
하
고마운 마음을 전할 때에 써야 할 말에 대해 알지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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큰 바람은 네가 건강하게 자라는거야. 엄마의 말을 부탁하는 말로 들어주렴. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 의견을 생각하며 글을 읽기
◎ 학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
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국어 )과 교수-학습 과정안
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 학습 계열
6. 단원의 지도 계획
7. 학생 실태 조사
8. 지도방안
9. 본 차시 학습을 위한 수업 모형
10. 단원 평가
11. 지도의 실제
동화를
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보게 되었어요.
★ 철수의 마음은 어떠할까요? ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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글과 이야기 글을 구분하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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.
4. 게임을 그만하라고 화내시는 부모님에게
5. 모둠활동 하는데 참여하지 않고 훼방만 놓는 친구에게
6. 먹기 싫은 음식을 자꾸 먹으라고 하는 부모님께
7. 만원 버스에서 멀리 떨어져 서 계시는 할머니를 ( 국어 )과 교수-학습 과정안
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. 우리의 미래를 위해서라도 숲이 더 이상 파괴되는 걸 막아야 해!”
『세계동물환경회의 지구가 큰일 났어요』 중에서
♣ 누구의 의견이 적절하다고 생각하나요? 그렇게 판단한 이유도 함께 써 보세요. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
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과 까닭이 잘 드러나게 가고 싶은 곳에 대하여 써 봅시다.
나는 에 가 보고 싶어.
왜냐하면,
내가 가고 싶은 곳은
사진이나 그림을 붙여 주세요
초등학교 2학년
이름 : (국어)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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