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과 함께 수학 익힘책을 풀어보도록 하겠습니다.
- 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산을 배웠습니다.
3′ 1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈(1)
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수-학습 계획
6. 단원
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교과서
- 도형 교구들
- 교과서
- 분수에 대한 과제는 처음 학습하는 과정이므로 이해하기 어려울 수 있다. 구체적인 조작활동을 통해 개념을 습득하도록 한다.
- 학습지 배부
- 수학 익힘책
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
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구성한 자료이다.
나. 자료의 컨텐츠 구성은 교사용 지도서, 교수학습 과정안, 학생용 학습지, 가정 통신문, 게시용 자료, 학교 방송용 자료 등 6개 영역으로 구성하였다.
다. 현장에서 성교육 지도를 할 때 필요한 영역의 파일만 준비하면 전반
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과를 향상시미고 나아가 창의력과 문제해결력을 신장시키는데 매우 긍정적인 효과가 기대된다. 1. 교과서 및 단원 내용
2. 단원선택이유
3. 폴리아의 문제해결 4단계 지도의 예
4. 폴리아의 문제해결 4단계의 응용 예 (7단계)
5. 결론
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과를 향상시미고 나아가 창의력과 문제해결력을 신장시키는데 매우 긍정적인 효과가 기대된다. 1. 교과서 및 단원 내용
2. 단원선택이유
3. 폴리아의 문제해결 4단계 지도의 예
4. 폴리아의 문제해결 4단계의 응용 예 (7단계)
5. 결론
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밖에 없다. 수학은 고립된 학문이 아니며, 현대 사회를 지탱하는 거대한 축이기 때문이다. 다소 응용수학의 중요성을 지나치게 강조를 하는 측면이 있기는 하나 교과서적인 지식을 무비판적으로 수용을 하고, 증명이라는 방법론 자체의 타당
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구성되어 있다.
● 소개하기 - 인수분해의 역사
수학 영역에서의 방정식 연구를 했던 ‘헤리엇’이 바로 인수분해를 이용한 최초의 인물이라고 한다. "수학의 제왕"이라고 일컬어지는 수학의 천재 가우스가 "모든 다항식은 1차식과 2차식으로
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과제 제시 및 차시 예고하기
T 수학 익힘책 116～117쪽을 풀어 옵니다.
T 다음 시간에는 비례식의 성질에 대하여 공부하겠습니다.
4‘
·<태극기의 가로와 세로의 비> 동영상
5‘
·교과서
→분모의 공배수를 곱했을 때와 최소공배수를 곱했을
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방법
1. 목적
2. ‘수학을 안다’는 의미
3. 목적에 따른 발문의 종류
4. 발문의 수준
5. 발문의 개방성
6. 발문 시 고려 사항
학생 중심 토의 방법
1. 학습 중심의 토의 방법이란?
2. 중요하게 다루어져야 할 측면
3. 소집단 협력 학습
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수학자들의 견해와 우리들의 견혜사이의 차이를 평가하도록 노력해야 한다. 종종 오늘날 수학자들이 받는 교육방식이 과거의 어려움을 이해하는데 더욱 힘들게 한다.
어느 누구도 x+3=0 와 같이 방정식의 해로서 음수를 소개해야 하는 이유는
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