|
게임 시작!
17'
★ppt3
(원카드 게임방법), 고한래국 원카드
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
정리
학습정리
평가활동
차시예고
▶ 학습내용 정리하기
T: 오늘은 고유어, 한
|
|
|
학습 관련 교과 분석----------------------------
5
1. 교과서의 재구성-----------------------------------
5
2. 수업모형 적용-------------------------------------
6
Ⅳ. 본시 교수·학습 과정안------------------------------
7
1. 과정안-------------------------------
|
|
|
게임판, 주사위, 말, 국어사전)
※본 단원의 마지막 차시이므로 단원 전체의 정리학습을 위해 시간을 넉넉히 활용한다.
※다른 모둠에 피해를 주지 않는 목소리로 놀이를 시작한다.
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수-학습 활 동
시량
(분)
자료
|
|
|
학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1.간이하키게임의 기능을 충실히 수행할 수 있는가?
2. 게임에 즐겁게 참여할 수 있는가?
상
간이하키게임의 기능을 충실히 수행하며, 즐겁게 참여한다.
수업 중
관찰
중
간이하키게
|
|
|
, 2006
부산광역시 교육청, 초등교사 교실 수업개선 직무연수 자료-수학과, 2005
박성택, 수학과 교수-학습 전략, 교육사, 1998 Ⅰ. 수업을 설계하면서
Ⅱ. 단원의 이해
Ⅲ. 교재연구
Ⅳ. 학생의 실태 분석 및 지도대책
Ⅴ. 본시 학습 계획안
|
|
|
게임 활동하기
S:처음 측정했던 방식과 동일
하게 측정한다.
5'
5'
5'
※학습자가
자신의 기능
향상을 느낄
수 있도록 한
다.
※윷 3개
※가요
○윷놀이 마당
1. 2명씩 짝을 지어 각각의 원에 짝과 함께 들어가기
2. 짝과 함께 윷을 1개씩 던지기
3.
|
|
|
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
T : <는 여러분이 사탕찾기 게임 했을 때 어떠한 부분과 비슷할가요?
T : >는 여러분이 사탕찾기 게임 했을 때 어떠한 부분과 비슷할가
|
|
|
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
정리
학습
활동
전개
정리하기
▶【활동 3] 나라 찾기 빙고 게임하기
T : 그럼 지금부터 오늘 배운 나라들로 BINGO 게임을 할 건데, 나라를
|
|
|
수업을 구상하며
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습 내용 및 활동 (말‧듣‧쓰)
6. 학생의 학습 실태 파악 및 지도 대책
7. 본시와 관련된 교재 연구
9. 본시 교수 ․ 학습 과정안
|
|
|
게임을 한다.
10`
* 말판, 주사위
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
정리
차시예고
▶ 정리하기
T. 자, 모두 다 게임을 마무리 합시다. 누가 이겼나요?
T. 잘해주었습니다. 이
|
|
메뉴펼치기
