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교육학의 이론과 방법 연구』(『봉죽헌박붕배선생정년기념논총집』). 교학사.
서정수·정달영. 1993. "학교 문법 교과서의 문제점과 개선 방향." 『새국어교육』48·49.
손영애. 1995. "1차∼5차 교육 과정 시기의 중학교 국어 교과서의 체제 및 내
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교과서를 재구성하는 능력을 교사들이 스스로 배우고, 실행에 옮기기는 힘들 것이다. 때문에 교사들을 대상으로 한 단원재구성과 관련된 구체적인 지도나 교육이 이루어지는지 궁금하다. 제1장. 국어교육학의 이념적 기저
제2장. 국어
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교과의 이해
·컴퓨터와 생활(교사용 지도서)
·중앙교육진흥연구소, 2001
피아제의 인지발달이론
·컴퓨터 교육학 , 전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저, 삼양미디어 2003
·희소 신경향 교육학
·http://www.knky.kyongnam.kr/cw/courseware/009/r11_13.htm
·http
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이루어지는데 국어의 경우에는 어떤 것을 기준으로 하고 있으며, 어떠한 내용이 어떤 연계성을 가지고 있는지 살펴볼 수 있으면 좋겠다. 제 1장. 국어교육학의 이념적 기저
제 2장. 국어교육학의 개념
제3장. 국어교육학의 연구 영역
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교육학 최신경향」 지구문화사 2001
김정길 저 「교육학개론」 문지사 1997
김정겸 저 「(SPAWIS) 교육학」 박문각 2001
김정환·강선보 공저 「교육철학」 박영사 1996 1. 항존주의의 철학적 배경
2. 항존주의의 개념과 특성
3. 대표적인 항
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교육학적 해석", 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
6. 최진덕,“주자의 中和新說과 敬의 공부론,” 철학연구회,『철학연구』, 제51집, 2000, 21-43쪽. 1. 들어가며
1-1. 마음의 중층구조
1-2. 교과의 내면화로서의 마음
1-3. 형식도야이론과
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경계선 성격장애 : 나는 누구인가/ 21
저자 : 조성호
이상심리학 시리즈 연극성 성격장애: 관심과 애정을 끌기 위한 몸부림 / 20
저자 : 김정옥
이상심리학시리즈의존성성격장애와회피성성격장애:기대고싶을수록두려움도커진다/24
저자 : 민병
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교육학 개론」, 문음사, 1996.
2. 안기성, 「교육학 개론」, 학지사, 1993.
3. 남현우 외, 「신세대를 위한 교육학 개론」, 1999.
4. 강기수, 「교육사상사」, 세종출판사, 1998. A. 고대의 교육
1. 그리스문화의 특징
2. 로마의 교육
B. 중세의 교
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교과서 및 기타 학습 자료의 개발 연구, 국어교육에서의 전자매체 및 다중 매체에 대한 연구 등을 들 수 있다.
국어교육학은 응용과학인 만큼 여러 학문 분야의 연구결과를 적극적으로 수용해야 한다. 다음에서는 국어교육학과 밀접한 연관을
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교육학의 창시자라고 불려 왔다.
이를 보완적인 관점에서 종합하면
첫째로, 그의 교육학과 교육과정과의 관계다. 헤르바르트의 통각(統覺)과 전심치사(專心致思)의 개념은 오늘날 상관, 융합, 과역, 중핵 등의 교과과정으로 발전했고, 거시
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