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수는 없지만, 계산식 자체는 능숙하게 계산할 수 있다.
하
계산식을 풀 기 힘들다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
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국어 )과 교수-학습 과정안
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:20 년 월 일까지
드림 ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안
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:
- 따뜻하게 할 수 있는 여러 가지 도구(ex. 보온병) (과학)과 교수-학습 과정안
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수 있다.
수업 중
관찰법
중
설명하는 글의 목적과 형식을 알고 있다.
하
설명하는 글과 이야기 글을 구분하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
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분리하면 힘들고 오래 걸립니다. 하지만 체로 분리하면 빠르고 쉽게 분리할 수 있습니다. (과학)과 교수-학습 과정안
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못하고 시를 쓸 준비가 아직 되어있지 않다. ( 듣말쓰 )과 교수-학습 과정안
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배웠습니다.
S : 사용하는 물건의 특징을 잘 알 수 있습니다.
S : 라면을 잘 끓일 수 있습니다. (국어)과 교수-학습 과정안
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수행평가
중
즐겁게 놀았던 모습과 느낌을 대략적으로 표현 할 수 있다.
하
즐겁게 놀았던 모습과 느낌을 표현하기 힘들다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
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수 있다는 의미를 가져다준다. 즉, 아름다움을 대표하는 사람을 모델로 등장시켜 마치 나도 예뻐질 수 있다는 감정적 반응을 불러일으키는 대리적 학습이론이 적용된 것이라고 할 수 있겠다.
-기타 학습주제와 마케팅에의 응용
학습곡선(S-shap
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