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결
재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 덧셈과 뺄셈(2)
교과서
수학68-71
수익68-69
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결모형
학습주제
세 수의 혼합 계산하기
학습자료
숫자카드, 빙고판
학습목표
세 수
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학습 매체 두 종류 ①시각매체 ②청각 매체 및 다감각 매체
2) 컴퓨터 활용 교수·학습법
*컴퓨터 보조수업(CAI) 정보의 전달에 초점 고전적인 컴퓨터 활용 교수·학습법의 모형
*컴퓨터 보조수업 네 가지 측면 활용 ①연습과 실습을 위한 문
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한 활동을 바탕으로, 연극을 준비하여 작품화하는 활동이 전개된다.
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안
지도일시
대 상
33명
장 소
6-6
수업자
교 과
국어(말듣쓰)
단 원
3-(2) 향기로운 이야기
수업
모형
사고과정중심모형
학습주제
극본을 완성하고
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수업목표 : 시를 창의적으로 읽는 방법을 알 수 있다
-수업모형 : 문제 해결 학습
문제 해결 방법 찾기 단계에서서 어울리는 발문 ? (5-2 읽기)
-시를 창의적으로 읽는 방법을 알기 위해서 어떻게 하는 것이 좋겠습니까?
작품을 읽을 때 작품에 반
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모형은 배려윤리에 기초한 도덕과 교수학습 모형으로서 특히 2차시 정의측면 중심의 교수학습 활동에 활용해 볼 수 있는 모형이다.
나딩스의 배려윤리 교육론에 기초하여 학습자 개개인의 정의적 측면의 수업을 구성하여 실제적이고 구체적
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수업자
차시
1/12
단 원
4. 열매 맺는 가을
교과서
즐거운 생활 48~49쪽
학습형태
전체학습-개별학습-전체학습
수업모형
활동중심 수업모형
학습주제
장단에 맞추어 노래 부르기
학습자료
확대악보, 인형극 자료, 음원 자료, 소고, 장구, 학습지
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수업모형
-> 생활문화를 소재로 하여 통일교육을 실천할시, 북한을 우리와 밀접하게 관련된 우리의 이웃으로 인식할 수 있는 장점이 있음.
현장체험학습, 봉사활동, 문화이해지, 역할놀이 등
(2) 합리적 판단능력 함양을 위한 수업모형
->
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학습 과정안
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 도형의 합동
교과서
수학49~50쪽 (6/7차시)
학습형태
개별 - 짝 - 개별
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
문제 해결, 재미있는 놀이
학습문제
합동인 사각형을 그릴 수 있
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모형은 유능한 법관이 여러 입장과 증거를 고려하여 합당한 판단을 내리는 과정에 착안하여 학습자 개개인이 공공문제에 대해 정확하게 분석하고 자신의 입장을 정리하게 하는 교수-학습과정을 제안한다. 유능한 법관을 상정하고 또 법률탐
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학습 과정안
단원명
4. 차근차근 하나씩
대상
3학년 2반 33명
차시(시간)
5/6
학습주제
글을 읽고 일의 차례와 방법 파악하기
쪽수
p.74-79
학습목표
글을 읽고, 일의 차례와 방법을 파악할 수 있다.
수업전략
학습모형
문제해결 학습모형
학습
준
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