|
영유아들을 위한 성인의 역할은 관찰자의 역할, 준비된 환경을 제공해 주는 역할이 중요함을 강조하였다. 영유아는 교사가 계획적으로 준비해 놓은 환경 안에서 자발적으로 놀이에 참여하도록 한다.
보육프로그램 설명
1) 구성주의 : 어린이
|
|
|
영아
2) 만 2세 영아
3) 만 3세 영아
4) 만 4세 영아
5) 만 5개월 영아
69. 발도르프 프로그램에서 쓰이는 놀잇감의 특징은?
1) 단순하다.
2) 복잡하다.
3) 완벽하다.
4) 구조화되어 있다.
5) 상업적이다.
70. 다음 중 만 3-5세 유아를 위한 일과구성의 유의
|
|
|
구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의 인지발달이론
(4) 비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의 사회참여
|
|
|
영과 환경의 풍부함
⑶ 가정보육시설
① 아동의 정서적 적응에는 더 긍정적인 영향을 줌
② 집과 같은 친숙한 환경 제공
③ 심리적 안정감을 제공하여 아동이 적응을 쉽게 할 수 있는 장점
7주 2강 보육의 이론적 쟁점 (2)
1. 보육경험과 영유아
|
|
|
보육ㆍ교육기관 구성원의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자
(3) 미술전담교사
6) 부모 및 지역사회와의 연계
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 사례....................................... p.19-22
6. 한국 현장에서의 적용 및 문
|
|
|
구성주의 이론과 영·유아 보육·교육
4. 우리나라의 영·유아보육·교육 프로그램
1) 해방 이전
2) 해방 이후
5. 영·유아 보육·교육 프로그램의 현황과 전망
1) 영·유아 보육·교육 프로그램의 현황
2) 질적으로 우수한 프로그램의 특성
|
|
|
배치
(1) 표준. 성숙적 모델 프로그램(자유로운 활동 선택 프로그램)
(2) 상호작용주의 프로그램(구성주의 프로그램)
(3) 행동주의 프로그램
4. 가구 및 교수매체의 준비
(1) 가 구
(2) 시청각 기자재
(3) 활동영역별 교수매체
* 참고문헌
|
|
|
전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 성숙주의
구성주의
행동주의
사회학습이론
정보처리이론
|
|
|
영.유아 교육과정/ 김경철, 조옥희 등 공저/ 학지사.2003.
보육학개론/ 최양미, 최미현 등/ 형설출판사.2007.
유아교육과정/ 이연섭 외/ 교육과학사.2004
유아교육과정/ 이기숙 지음/ 교문사.2008 Ⅰ. 서 론
1. 보육의 개념과 정의
2. 현대사회
|
|
|
영향의 정도를 과소평가하였다.
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저
|
|
메뉴펼치기
