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알아보기
<2차시>
시를 듣고, 생각하거나 느낀 점 말하기
<2~3차시>
이야기를 읽고, 인물의 생각과 한 일ㅇ르 관련지어 말하기
<3차시>
시를 읽고, 생각과 느낌이 잘 드러나게 시를 바꾸어 쓰기
글씨 쓰기
2. 좋은 느낌 오래오래
<4
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알아보기
① 경험을 바탕으로 공공장소에서 어떻게 행동해야하는지 생각하고 발표해보기
② 왜 그렇게 생각하는지 토론해보기
(3) 도덕적 실천 상황이나 모범적 행동 제시하기
① 학습 내용을 바탕으로 공공장소에서의 바람직한 행동에 대해
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수학에 대한 흥미를 갖고 적극적으로 문제를 해결하려고 하는가?
3
6
1
5. 단원의 목표
가 .자연수가 없는 소수의 소수 한 자리 수끼리의 덧셈 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.
나. 자연수가 없는 소수 두 자리 수, 세 자리 수끼리의 덧셈
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소수 두 자리 수를
이해하고 읽고 쓰는가?
상
소수 두 자리 수를
이해하고 읽고 쓸 수 있다.
수업 중
관찰평가
지필평가
중
소수 두 자리 수를
이해할 수 있지만 읽고 쓰기 어렵다.
하
소수 두 자리 수를
이해할 수 없다. ( 수학 )과 교
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전체의 얼마인지 분수로 나타내어 봅시다.
T: 1/100이 몇 개 있습니까?
T: 이것을 소수로 어떻게 나타낼 수 있을까요?
T: 이것을 ‘영점 칠사’로 읽는다고 약속합니다.
☞수직선으로 알아보기
T: 칠판에 수직선 모형을 붙여놓았습니다. 화
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모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하고 쓰고 읽을 수 있다.
활동1. 손가락을 재어 봅시다.
활동2. 모눈 종이에 표시하기
활동3. 소수를 생활에 적용해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1.
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소수
◎ 학습주제 : 소수 사이의 관계
◎ 학습목표 : 소수 사이의 10배와 배, 100배와 배, 1000배와 배의 관계를 이해한다.
활동1.소수 사이의 관계 알아보기
활동2.관계를 찾아내라!
활동3.0의 비밀
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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소수 두 자리 수의 뺄셈 알아보기
- 혼소수의 구조 : (자연수) + (소수)의 형태로 이루어져 있음을 안다.
- 자연수가 있는 (소수 세 자리 수) - (소수 두 자리 수)의 계산과 세로 형식으로 푸는 방법 알기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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알아보기’ 학습지 를 받아 해결한다.
10′
ppt:수준별 학습 안내
합격증
‘좀 더 알아보기’ 학습지
2. 평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가
방법
평가
시기
상
중
하
소수점 아래 0을 내려 계산하는 (소수)÷(자연수)의 계산 형식과 방법을 알고
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큼 수막대에 표시한다. (빗금)
④ 문구점에서 학교까지 간 시간을 수막대로 알아본다. (50초)
- 분, 초 개념을 정리할 수 있도록 단계적으로 지도한다.
활동 1 수막대
수막대 그림을 통하여 알아보기
- 40초에서 50초를 뺄 수 없음을 이야기 하고
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