|
적용
및
응용
활동2
학습
내용
정리
적용
응용
심화보충
정리 / 차시예고
○ 오목 거울과 볼록 거울에 비친 빛 관찰하기
햇빛이나 손전등의 빛을 오목 거울, 볼록 거울에 비추면 빛은 어떻게 나아갈까요?
- 평면 거울과 똑같이 나아간다.
- 빛이
|
|
|
[구치다] 샅샅이→삳싸티→[삳싸치]
견디다[견디다] 느티나무[느티나무] 디디다[디디다] 마디[마디
잔디[잔디] 티끌[티끌] 어디[어디]
밭이랑[반니랑] 홑이불[혼니불] Ⅰ.탐구 학습 수업 모형
Ⅱ. 학습안
Ⅲ.본시지도안
|
|
|
학습 능력을 길러주며, 학습 과제를 다양하게 제시하는 데에서 시작할 수 있다. 그리고 직접 교수법뿐만 아니라 전문가 협력 학습 모형, 역할 놀이 모형, 반응 중심의 문학 교수 학습 모형 등 수업 모형을 다양화하여 각각의 수업 상황에 적용
|
|
|
모둠입니다.
6
* 신문,잡지, 인터넷
* 교사는 궤간 순시를 하며 부족한 아동을 지도한다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동 및 예 상 반 응
적용 및 응용
실생활 적용
차시예고 및 과제제시
* 마그마
|
|
|
학습자가 스스로 찾아보고, 조사하고, 의견을 나눔으로써 흥미를 가지고, 소설에 대해 한발 다가서는 사이에 기본적인 앎의 즐거움과 더불어 응용의 능력까지 생기게 된다. 또한 올바른 소설읽기와 가치관의 형성과 작품을 보는 안목이 길어
|
|
|
학습
오프라인/ 강의식
연구 결과
국어 지식 영역에서 수업 유형에 따른 만족도의 차이 : 커뮤니티기반탐구학습 모형 적용집단의 수업 만족도가 기존 강의식 수업 집단의 만족도보다 높다.
국어지식 영역에서의 수업유형에 따른 성취도의 차
|
|
|
학습이 중요하므로, 실패를 처벌하기보다는 배움의 기회로 삼는 문화가 필요하다.
여섯째, 디지털 조직문화는 기업의 고유한 상황과 맥락을 고려하여 맞춤형으로 구축해야 한다. 모든 조직에 적용 가능한 단일한 디지털 조직문화 모델은 존
|
|
|
적용하면 좋을 것 같다. 내가 기준을 삼고 선입견이 지배할 수 있어 배우고 해야 함을 알아도 와 닿지 않을 수 있다. 그럴 때에 내가 그 역할이 되어 봄으로써 느낌을 알게 하고 ‘도움을 필요로 하는 구나’, ‘공공질서를 지켜야겠다.’하고
|
|
|
협동하며 책임감을 가지고 수업에 참여하였는가?
3) 책임감과 인내를 가지고 안전에 유의하며 수업에 참여
하였는가?
상 중 하
상 중 하
상 중 하
◈ 수 업 관 찰 기 록 지 ◈
작성자
학년 반 이름 :
관 찰 대 상 자
날 짜
월 일 교시
수업내용(단
|
|
|
성취를 위해 평가를 강조한 모형이다. 일반적인 수업설계는 Tyler(1949)의 교육과정 개발 모형에 따라 수업 목표를 설정하고 학습 경험을 선정 조직해 마지막으로 학습 결과를 평가하는 단계로 이루어진다, 그러나 백역행설계는 평가를 수업설
|
|
메뉴펼치기
