jisikworld

  • 통합검색
  • 대학레포트
  • 논문
  • 기업신용보고서
  • 취업자료
  • 파워포인트배경
  • 서식
고급 검색 X
고급 검색 열기

아래를 기준으로 검색

아래를 기준으로 정렬

  • 자료등록일 |
  • 정렬 기준 |

전문지식 32,001건

1)수학-(몇십 몇)+(몇) 계산하기 (중안)
계산할 수 있다. 하 계산식을 풀 기 힘들다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 몇십, 수학 계산, 1)수학-(몇십 몇)+(몇) 계산하기 (중안),
  • 페이지 5페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
2)수학-덧셈과 뺄셈-받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수 또는 세 자...
수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 학습지
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수 또는 세 자리 수) (중안),
  • 페이지 5페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
1)수학-덧셈과 뺄셈-몇 십 몇 더하기 몇을 구하기(약안)
몇을 이해하거나 덧셈 식을 보고 구하지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 지도안, 수학 덧셈, 1)수학-덧셈과 뺄셈-몇 십 몇 더하기 몇을 구하기(약안),
  • 페이지 4페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.12
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안)
(몇십 몇)-(몇십 몇)의 계산을 능숙하게 할 수 없다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 지도안, 수학 덧셈, 1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안),
  • 페이지 4페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
5)수학-소수의 곱셈-(자연수) x (소수)의 계산 원리(중안)
못한다. 하 원리와 문제 해결이 모두 어렵다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
5학년 소수, 수학 곱셈, 5)수학-소수의 곱셈-(자연수) x (소수)의 계산 원리(중안),
  • 페이지 6페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 세 자리 수의 계산(중안)
다른 친구들이 끝날 때까지 조용히 기다립시다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 세 자리 수의 계산(중안),
  • 페이지 7페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)의 계산...
자리 수)-(두, 세 자리 수)를 계산할 수 없다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)의 계산(중안),
  • 페이지 5페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
[수학학습심리학]교수학적 변환론
과 의미가 변질되기 쉬운데 지식의 의미를 지속시키기 위해 요구되는 것이 지식에 대한 인식론적 경각심이다. 교과서 저자와 교사에 의한 수학적 지식의 교수학적 변환의 중요한 실제적인 문제는 어떻게 교실에서 지식을 효율적으로 학습하
교수학적 변환론, 수학학습심리학, 극단적 교수현상, 교수학적 변환론 수학학습심리학, [수학학습심리학]교수학적 변환론,
  • 페이지 10페이지
  • 가격 1,500원
  • 등록일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
[수학 수업 지도안] 고등학교 1학년 수학 수업지도안 선분의 내분과 외분, 황금비
교과서별 도입부 및 구성 5-1. 선분의 내분과 외분 도입부 5-2. 선분의 내분과 외분 지도 순서 6. 황금비 지도에 대한 개관 6-1. 설정 이유 6-2. 수업 구성 원리 6-3. 수학사 활용 방안 7. 교과서 내 내분점에 관한 실생활적, 타교과 융복합적
선분의 내분과 외분 선분의 내분과 외분 수업지도안, 황금비 고등학교 1학년 수학 수업지도안, [수학 수업 지도안] 고등학교 1학년 수학 수업지도안 선분의 내분과 외분, 황금비,
  • 페이지 23페이지
  • 가격 2,900원
  • 등록일 2017.09.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
5)수학-합동인 도형의 성질을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.(중안)
S:(교과서 49쪽 문제풀이) S:(수학 익힘책에 있는 모양과 플래쉬 자료를 참고한 모양을 만든다.) S:(작품 발표) 정리 학습내용정리 및 다음차시예고 T: 오늘 배운 내용을 정리하겠습니다. T: 다음 수학시간부터는 4단원 소수의 나눗셈을 배울 거예
5학년 지도안, 수학 합동, 5)수학-합동인 도형의 성질을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.(중안),
  • 페이지 4페이지
  • 가격 1,000원
  • 등록일 2011.12.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
top