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모형을 적용할 때 쓰기 후 학습활동
① 시발표하기
② 비유의 표현 확인하기
③ 비유의 좋은 점 알기
<의견이 잘 드러나도록 적절한 예를 들어가며 글을 써 봅시다> 5-1
1) 설명하기
2) 시범보이기
3) 질문하기
4) 활동하기
▷적절한 예를 찾
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학습을 위한 선수 학습 능력 조사
② 선수학습 능력 실태 분석 및 본시 지도전략
③ 집단 조직 및 학습형태
Ⅲ. 교재 연구
① 기초 이론 탐색
② 관련 수업 모형 및 수업 적용
가. 문제해결 수업 모형
나. 놀이 활동 중
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학습시- 흰둥이 가락선 모형
*보조칠판1. 전체악보
12. 본시 자료 사용 계획
교구명
사용 시기
사용 계획
만화캐릭터
(흰둥이)
샌드위치
모형
도입
(동기 유발)
흰둥이가 샌드위치를 맛있게 먹고 있는 상황을 제시함으로써
바둑이방울이라는 제
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학습은 학생의 흥미와 참여도로 자율적이고 창의적인 문제 해결력을 높일 수 있어 매우 효과적이었다고 말하고 있다.
앞으로 이러한 교육적 효과가 있는 미술프로젝트 학습이 현 교육현장이나 미래교육을 위해서라고 많이 적용되기를 기대
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학습
단계
학습
과정
교수·학습 활동
시간
(분)
자료(□) 및 유의점( )
교수 활동
학생 활동
적용 및 응용
학습 정리
차시
예고
학습 성취도에 따른 수준별 학습지 해결하기(별첨)
. 여러분 스스로 보충, 심화 학습지를 선택, 해결하세요.
다음 시
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주제
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성 및 체계
5. 단원 지도상의 유의점
6. 수업모형 적용에 따른 이론 탐색
Ⅳ 수업 속으로
1. 교수학습 과정안
2. 판서 및 칠판 활용 계획
3. 좌석 배치도
4. 본시에서의 평가
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, 독서토론, 독서토의)의 실제
1. 주제 중심의 협동 학습
2. 협동 학습에 의한 지도시 유의점
Ⅵ. 문학토론(문학토의, 독서토론, 독서토의)의 문제점
Ⅶ. 문학토론(문학토의, 독서토론, 독서토의)의 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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3. 출발점 행동 진단
4. 수업에 반영할 점
III.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 수업모형: 직접 교수 모형
IV.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서계획
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협동성의 원리: 교사, 다른교사, 학부모, 학생, 지역사회와의 협동이 필요
(5) 통합화의 원리: 전인적 발달 도모
(6) 타당성의 원리: 국가의 교육 목표, 학급의 교육목표에 적합하게 운영되어야 함.
(7) 과학성의 원리: 교사는 학생과 거리감이 없
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표현 방법
Ⅳ.교수․학습의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 연계
5. 성취 기준
6. 단원의 목표
7. 단원의 지도계획
8. 단원의 평가계획
9. 지도상의 유의점
10. 본시 교수-학습 과정안
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